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幼儿B社仅为本站分析的搜索词，不代表已确认的品牌或机构。以下情景为虚构教学示例。
场景与判断
虚构情景：陌生账号以兴趣交流为由，要求孩子瞒着照护者使用另一款聊天软件。
把问题拆开看
关注行为如何变化，而非只看对方自称的年龄和职业。保密要求、施压与越界应放在一起判断，不凭单个问候给人定性。
可以怎样处理
让孩子知道可以随时中断交流，不必礼貌地解释所有原因；照护者接手时先确认孩子是否安全。
UNICEF UK 将利用网络建立信任并操控儿童以实施剥削的行为列为网络诱导风险。 UNICEF UK：儿童面对的网络暴力。
可执行检查单
- 01停止新增对话和联系方式交换
- 02按平台功能限制私信并举报相关账号
- 03把处置进度告诉孩子，避免其独自承担
一个常见问题
已经聊了很久，还能拒绝吗？
可以。过去的聊天、礼物或承诺都不意味着必须继续接触。
不要自行试探
不要冒充孩子继续周旋或组织围观；把相关信息交给平台或有权处理的机构。